T.C.
………… KAYMAKAMLIĞI
………… MÜDÜRLÜĞÜ
2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI PEYGAMBERİMİZİN HAYATI DERSİ SENE BAŞI ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI
Toplantı tarihi: …/…/…… · Saati: ……… · Yeri: Öğretmenler odası · Toplantı no: …
Gündem
- Açılış ve yoklama.
- Geçen öğretim yılı zümre kararlarının ve ders başarı durumunun değerlendirilmesi.
- Peygamberimizin Hayatı öğretim programının ve derse ilişkin mevzuatın incelenmesi.
- Yıllık planların hazırlanması ve ünitelerin haftalara dağılımı.
- Atatürkçülük konularının ve millî, manevi değerlerin derslere yansıtılması.
- Öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi.
- Ders araç-gereçleri, kaynaklar ve öğretim materyallerinin belirlenmesi.
- Ölçme ve değerlendirme: ortak yazılı sınavlar, sınav sayısı ve tarihleri.
- Mazeret sınavları ile soru ve cevap anahtarlarının hazırlanması.
- Sınav sonuçlarının analizi ve değerlendirilmesi.
- Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için BEP ve uyarlamalar.
- Üst düzey düşünme becerilerinin ve çoklu okuryazarlığın geliştirilmesi.
- Disiplinler arası yaklaşım ve diğer zümrelerle iş birliği.
- Belirli gün ve haftalar ile değerler eğitimi çalışmaları.
- Proje ve performans görevlerinin belirlenmesi.
- Sosyal sorumluluk ve okul dışı etkinlikler.
- Akademik gelişmelerin ve eğitim teknolojilerinin takibi.
- İş sağlığı ve güvenliği ile sınıf içi güvenlik önlemleri.
- Öğrenci başarısını artırmaya yönelik önlemler.
- Siyer konularının kronolojik bütünlük içinde ve hikâyeleştirerek işlenmesi.
- Peygamberimizin örnekliğinin günlük hayatla ilişkilendirilmesi.
- Dilek, temenniler ve kapanış.
Görüşmeler ve kararlar
- Açılış ve yoklama. Toplantı zümre başkanının açılış konuşmasıyla başladı; yapılan yoklamada tüm zümre öğretmenlerinin hazır bulunduğu görüldü. Gündem maddeleri okunarak görüşmelere geçildi.
- Geçen öğretim yılı zümre kararlarının ve ders başarı durumunun değerlendirilmesi. Geçen yılın zümre kararları okundu; kararların büyük ölçüde uygulandığı görüldü. Başarının düşük kaldığı ünitelerde bu yıl tekrar ve pekiştirme etkinliklerine daha fazla yer verilmesine karar verildi.
- Peygamberimizin Hayatı öğretim programının ve derse ilişkin mevzuatın incelenmesi. Öğretim programı, öğrenme çıktıları ve derse ilişkin güncel mevzuat birlikte incelendi. Öğrenme çıktılarının programdaki sıra ve süreye uygun olarak işlenmesine karar verildi.
- Yıllık planların hazırlanması ve ünitelerin haftalara dağılımı. Yıllık planların MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün çerçeve planı esas alınarak ortak hazırlanmasına; belirli gün ve haftaların ilgili haftalara işlenmesine karar verildi.
- Atatürkçülük konularının ve millî, manevi değerlerin derslere yansıtılması. Atatürkçülükle ilgili konuların ve millî, manevi, ahlaki değerlerin ilgili ünitelerde konuyla ilişkilendirilerek işlenmesine; değerlerin örnek davranışlar ve örtük öğrenme yoluyla kazandırılmasına karar verildi.
- Öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi. Öğrencinin etkin olduğu yöntemlere (soru-cevap, tartışma, örnek olay, drama, grup çalışması, kavram haritası) ağırlık verilmesine; yöntemlerin sınıf düzeyine ve konuya göre çeşitlendirilmesine karar verildi.
- Ders araç-gereçleri, kaynaklar ve öğretim materyallerinin belirlenmesi. Ders kitabının yanında Kur’an-ı Kerim meali, hadis kaynakları, EBA içerikleri, akıllı tahta materyalleri ve Diyanet İşleri Başkanlığı yayınlarından yararlanılmasına; ortak bir materyal arşivi oluşturulmasına karar verildi.
- Ölçme ve değerlendirme: ortak yazılı sınavlar, sınav sayısı ve tarihleri. Her dönem iki yazılı sınav yapılmasına; sınavların okul geneli ortak sınav takvimine uygun olarak ortak hazırlanmasına ve aynı hafta uygulanmasına karar verildi. Sınav sorularının öğrenme çıktılarını ölçecek şekilde, farklı soru türleriyle hazırlanması kararlaştırıldı.
- Mazeret sınavları ile soru ve cevap anahtarlarının hazırlanması. Mazeret sınavlarının ilgili mevzuata uygun yapılmasına; asıl sınavla aynı zorlukta, ayrı soru ve cevap anahtarlarıyla zümrece ortak hazırlanmasına karar verildi.
- Sınav sonuçlarının analizi ve değerlendirilmesi. Ortak sınav sonuçlarının soru ve öğrenme çıktısı bazında analiz edilmesine; başarının düşük kaldığı konularda tekrar ve telafi çalışması yapılmasına ve sonuçların zümrede değerlendirilmesine karar verildi.
- Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için BEP ve uyarlamalar. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için BEP geliştirme birimiyle iş birliği içinde bireyselleştirilmiş eğitim planlarının hazırlanmasına; sınavlarda ve etkinliklerde gerekli uyarlamaların yapılmasına karar verildi.
- Üst düzey düşünme becerilerinin ve çoklu okuryazarlığın geliştirilmesi. Analiz, yorumlama ve değerlendirme gerektiren etkinliklere yer verilmesine; okuma, metin yorumlama ve dijital okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesi için diğer alan öğretmenleriyle iş birliği yapılmasına karar verildi.
- Disiplinler arası yaklaşım ve diğer zümrelerle iş birliği. Ortak konularda Türkçe, Sosyal Bilgiler ve Tarih gibi derslerin öğretmenleriyle iş birliği yapılmasına; konuların günlük hayatla ilişkilendirilerek işlenmesine karar verildi.
- Belirli gün ve haftalar ile değerler eğitimi çalışmaları. Kandiller, Ramazan ve Kurban Bayramı, Mevlid-i Nebi Haftası gibi belirli gün ve haftalarda sınıf içi etkinlik, pano ve sunum hazırlanmasına; çalışmaların okul yönetimiyle planlanmasına karar verildi.
- Proje ve performans görevlerinin belirlenmesi. Proje ve performans görevlerinin öğrencilerin ilgi ve seviyesine göre konu listesinden seçtirilmesine; değerlendirmenin dereceli puanlama anahtarıyla yapılmasına karar verildi.
- Sosyal sorumluluk ve okul dışı etkinlikler. Yardımlaşma, paylaşma ve çevre bilinci kazandırmaya yönelik sosyal sorumluluk çalışmalarının planlanmasına; okul dışı etkinliklerin mevzuata uygun ve okul yönetiminin onayıyla yapılmasına karar verildi.
- Akademik gelişmelerin ve eğitim teknolojilerinin takibi. Alanla ilgili yayınların, hizmet içi eğitimlerin ve eğitim teknolojilerindeki gelişmelerin takip edilmesine; edinilen bilgi ve deneyimlerin zümreyle paylaşılmasına karar verildi.
- İş sağlığı ve güvenliği ile sınıf içi güvenlik önlemleri. Derslerde ve etkinliklerde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulmasına; sınıf içi araç-gereç kullanımında öğrenci güvenliğinin gözetilmesine karar verildi.
- Öğrenci başarısını artırmaya yönelik önlemler. Başarısı düşük öğrencilerle bireysel çalışma yapılmasına, gerekirse destekleme ve yetiştirme kurslarının açılmasına, velilerle düzenli iletişim kurulmasına karar verildi.
- Siyer konularının kronolojik bütünlük içinde ve hikâyeleştirerek işlenmesi. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hayatının olayların sırası ve tarihî ortamı gözetilerek; harita, zaman şeridi ve kısa hikâyelerle işlenmesine karar verildi.
- Peygamberimizin örnekliğinin günlük hayatla ilişkilendirilmesi. Her ünitede Peygamberimizin aile, komşuluk, ticaret ve arkadaşlık ilişkilerindeki örnek davranışlarının öğrencilerin günlük hayatıyla ilişkilendirilmesine karar verildi.
- Dilek, temenniler ve kapanış. Zümre öğretmenleri yeni dönemin öğrencilerimiz, velilerimiz ve okulumuz için hayırlı olmasını diledi. Başka görüşülecek konu olmadığından toplantıya son verildi.
Zümre Başkanı · Zümre Öğretmenleri
(İmzalar)
UYGUNDUR
…/…/……
Okul Müdürü