2026-2027 6. Sınıf Arapça Öğrenme Çıktıları
1 1. Ünite: Akrabalarım
1-9. haftalar · 1 öğrenme çıktısı
- ARP.6.1.1. DİNLEME/İZLEME-ANLAMLANDIRMA 6.1.1.1. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 6.1.1.2. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 6.1.1.3. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme ARP.6.1.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA 6.1.2.1. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili okumaya hazırlık yapabilme 6.1.2.2. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 6.1.2.3. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme ARP.6.1.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA 6.1.3.1. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme ARP.6.1.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA 6.1.4.1. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme ARP.6.1.5.SESLETİM SEÇME-KULLANMA 6.1.5.1. Hedef harfleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme ARP.6.1.6. KONUŞMA-ANLATMA 6.1.6.1. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 6.1.6.2. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili konuşma modelini taklit edebilme 6.1.6.3. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 6.1.6.4.Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 6.1.6.5. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme ARP.6.1.7. YAZMA-ANLATMA 6.1.7.1. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili yazmaya hazırlık yapabilme 6.1.7.2. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili yazı modelini kopyalayabilme 6.1.7.3. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili yazılarında içerik oluşturabilme 6.1.7.4. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme 6.1.7.5. Geniş aile bireyleri ve mesleklerle ilgili bilgilerini yazılarında yeniden yapılandırabilme
2 2. Ünite: Haydi Okula
11-18. haftalar · 1 öğrenme çıktısı
- ARP.6.2.1. DİNLEME/İZLEME-ANLAMLANDIRMA 6.2.1.1. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 6.2.1.2. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 6.2.1.3. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme 6.2.1.4. Dönem boyunca dinleme/izleme-anlamlandırma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme ARP.6.2.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA 6.2.2.1. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili okumaya hazırlık yapabilme 6.2.2.2. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 6.2.2.3. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme 6.2.2.4. Dönem boyunca okuma-anlamlandırma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme ARP.6.2.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA 6.2.3.1. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme ARP.6.2.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA 6.2.4.1. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme ARP.6.2.5. KONUŞMA-ANLATMA 6.2.5.1. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 6.2.5.2. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 6.2.5.3. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 6.2.5.4.Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 6.2.5.5. Üniteyle ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme 6.2.5.6. Dönem boyunca konuşma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme ARP.6.2.6. YAZMA-ANLATMA 6.2.6.1. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili yazmaya hazırlık yapabilme 6.2.6.2. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili yazı modelini kopyalayabilme 6.2.6.3. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili yazılarında içerik oluşturabilme çok basit, kısa ve anlamlı bir içerik oluşturur. 6.2.6.4. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme 6.2.6.5. Okul, okulun bölümleri ve okulda bulunan eşyalarla ilgili bilgilerini yazılarında yeniden yapılandırabilme 6.2.6.6. Dönem içinde yazma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme
3 OKUL TEMELLİ PLANLAMA
19-37. haftalar · 1 öğrenme çıktısı
- OKUL TEMELLİ PLANLAMA
4 3. Ünite: Vücudum
20-28. haftalar · 1 öğrenme çıktısı
- ARP.6.3.1. DİNLEME/İZLEME-ANLAMLANDIRMA 6.3.1.1. Organlar ve duyularla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 6.3.1.2. Organlar ve duyularla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 6.3.1.3. Organlar ve duyularla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme ARP.6.3.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA 6.3.2.1. Organlar ve duyularla ilgili okumaya hazırlık yapabilme 6.3.2.2. Organlar ve duyularla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 6.3.2.3. Organlar ve duyularla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme ARP.6.3.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA 6.3.3.1. Organlar ve duyularla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme ARP.6.3.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA 6.3.4.1. Organlar ve duyularla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme ARP.6.3.5. KONUŞMA-ANLATMA 6.3.5.1. Organlar ve duyularla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 6.3.5.2. Organlar ve duyularla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 6.3.5.3. Organlar ve duyularla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 6.3.5.4. Organlar ve duyularla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 6.3.5.5. Organlar ve duyularla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme ARP.6.3.6. YAZMA-ANLATMA 6.3.6.1. Organlar ve duyularla ilgili yazmaya hazırlık yapabilme b) Verilen yazma görevinin ne olduğunu genel olarak anlar. 6.3.6.2. Organlar ve duyularla ilgili yazı modelini kopyalayabilme 6.3.6.3. Organlar ve duyularla ilgili yazılarında içerik oluşturabilme 6.3.6.4. Organlar ve duyularla ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme 6.3.6.5. Organlar ve duyularla ilgili bilgilerini yazılarında yeniden yapılandırabilme
5 4. Ünite: Bu Hafta Hava Nasıl
29-36. haftalar · 1 öğrenme çıktısı
- ARP.6.4.1. DİNLEME/İZLEME-ANLAMLANDIRMA 6.4.1.1. Hava durumlarıyla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 6.4.1.2. Hava durumlarıyla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 6.4.1.3. Hava durumlarıyla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme 6.4.1.4. Dönem boyunca dinleme/izleme-anlamlandırma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme ARP.6.4.2. OKUMA-ANLAMLANDIRMA 6.4.2.1. Hava durumlarıyla ilgili okumaya hazırlık yapabilme 6.4.2.2. Hava durumlarıyla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 6.4.2.3. Hava durumlarıyla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme 6.4.2.4. Dönem boyunca okuma-anlamlandırma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme ARP.6.4.3. DİL BİLGİSİ SEÇME-KULLANMA 6.4.3.1. Hava durumlarıyla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme ARP. 6.4.4. SÖZCÜK SEÇME-KULLANMA 6.4.4.1. Hava durumlarıyla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme ARP.6.4.5. KONUŞMA-ANLATMA 6.4.5.1. Hava durumlarıyla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 6.4.5.2. Hava durumlarıyla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 6.4.5.3. Hava durumlarıyla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 6.4.5.4.Hava durumlarıyla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 6.4.5.5. Hava durumlarıyla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme 6.4.5.6. Dönem boyunca konuşma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme ARP.6.4.6. YAZMA-ANLATMA 6.4.6.1. Hava durumlarıyla ilgili yazmaya hazırlık yapabilme 6.4.6.2. Hava durumlarıyla ilgili yazı modelini kopyalayabilme 6.4.6.3. Hava durumlarıyla ilgili yazılarında içerik oluşturabilme çok basit, kısa ve anlamlı bir içerik oluşturur. 6.4.6.4. Hava durumlarıyla ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme 6.4.6.5. Hava durumlarıyla ilgili bilgilerini yazılarında yeniden yapılandırabilme 6.4.6.6. Dönem içinde yazma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme